跨島發展二十年 海滄教育實現跨越式發展

海娃民族樂團“小小非遺傳承人”專場演出。

-育才小學勇奪2022年廈門市青少年校園足球中小學聯賽小學男子超級組冠軍。

-海滄區馬鑾灣實驗小學2022年3月完成驗收。

-海滄區第二屆教育科研優秀成果獎勵表彰會。
廈門網訊(廈門晚報記者 朱惠嫣 通訊員 黃萍 圖/海滄區教育局提供)“福建省教育強區”、“全國中小學校責任督學掛牌督導創新區”、中考均分連續多年超市均分、教學質量穩居島外第一……海滄教育雖然起步晚,底子薄,但這二十年來,乘著跨島發展的東風,實現了跨越式發展。
gaopinzhidejiaoyuyichengweihaicangyizhanglianglidemingpian,zhedeyiyuyiqunren,yitiaoxin,yijianshi,yiqipin。zhengchenweixi,zaiqizhengcheng。weilai,haicangjiangzhanzaixindeqidianshang,quanmiantuijinsuzhijiaoyu,luoshilideshurengenbenrenwu,jianshegaozhiliangjichujiaoyutixi,weihaicangrenmintigonggenggaoshuipingdegonggongjiaoyufuwu。
齊頭並進
各類教育均衡發展
海滄始終致力持續穩健推進基礎教育全領域發展,近十年來,海滄區學生總數從42522人增長到96391人,增長126.7%。
學前教育優質普惠,全區現有省示範性幼兒園7所、市示範性幼兒園4所、公辦性質國企辦園5所,普惠率達98.68%,入讀公辦園幼兒達50%。
義務教育質量逐年穩步提升,中考成績連續五年島外領先。2003年,在全省率先與北師大開展合作辦學,去年,成立北附學校教育集團,布局“一校五區”集團化管理模式。華師附中、附(fu)小(xiao)合(he)作(zuo)辦(ban)學(xue)成(cheng)果(guo)不(bu)斷(duan)鞏(gong)固(gu),庚(geng)西(xi)分(fen)校(xiao)納(na)入(ru)雙(shuang)十(shi)中(zhong)學(xue)合(he)作(zuo)辦(ban)學(xue)範(fan)疇(chou),孚(fu)中(zhong)央(yang)小(xiao)學(xue)依(yi)托(tuo)延(yan)奎(kui)實(shi)驗(yan)小(xiao)學(xue)托(tuo)管(guan),優(you)質(zhi)教(jiao)育(yu)資(zi)源(yuan)總(zong)量(liang)進(jin)一(yi)步(bu)增(zeng)加(jia)。
區屬普通高中全部為“福建省一級達標高中”“福建省高中課程改革基地建設學校”。職業教育轉型發展,海滄職專建成全省最大“五位一體”工業園區型物流實訓基地,產教融合深入推進,通過福建省示範性現代職業院校終期評估驗收。
普特融合
專業引領特教發展
特殊教育高質量發展彰顯城市溫度,也體現一個地區義務教育優質均衡發展的水平。在“一個都不能少”的莊嚴承諾中,海滄教育人用專業引領特殊教育發展,用愛心滋養特殊兒童成長。2006年,錦裏小學和東孚中心小學附設開辦2個特教輔讀班。2015年和廈門市仙嶽醫院簽約設立“醫教結合”試點,成為全省首例輔讀班與專業醫院簽約試點,實現教育和康複結合。2018年,建成集教學、師訓、實踐基地等為一體的特殊教育學校,特殊教育從義務教育向學前和職業教育兩頭延伸。引進北師大特教專家,成立區殘疾人教育專委會、特教資源與指導中心。
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五育並舉
素質教育全麵開花
在廈門市第31屆中小學藝術節和第39屆學校音樂周暨“七藝節”展演活動藝術表演類項目中,海滄區獲獎總數和獎項等級位居全市第一。
2003年,海娃少兒藝術團成立,如今是省中小學示範性高水平樂團,也是全省規模最大、梯隊最完整的學生民樂團,去年一舉拿下第九屆世界樂團藝術節合奏金獎。
海滄還積極開展校園體育“一校多品”活動,在全區布局了15個競技體育項目,10所學校獲評市競技體育後備人才培養基地校。創建全國青少年校園足球特色學校17所、特色幼兒園12所。確認13所學校為“海滄區體育傳統項目學校”,4所為市體育傳統項目學校。在2022年(nian)廈(sha)門(men)市(shi)青(qing)少(shao)年(nian)校(xiao)園(yuan)足(zu)球(qiu)中(zhong)小(xiao)學(xue)生(sheng)聯(lian)賽(sai)上(shang),育(yu)才(cai)小(xiao)學(xue)獲(huo)得(de)小(xiao)學(xue)男(nan)子(zi)超(chao)級(ji)組(zu)冠(guan)軍(jun),廈(sha)門(men)外(wai)國(guo)語(yu)海(hai)滄(cang)附(fu)屬(shu)學(xue)校(xiao)獲(huo)得(de)小(xiao)學(xue)兒(er)童(tong)組(zu)一(yi)等(deng)獎(jiang),新(xin)江(jiang)中(zhong)心(xin)小(xiao)學(xue)獲(huo)得(de)小(xiao)學(xue)女(nv)子(zi)超(chao)級(ji)組(zu)季(ji)軍(jun)。在(zai)2022年廈門市中小學生排球聯賽上,錦裏小學獲得小學組冠軍。
五育並舉,素質教育全麵開花。品質教育,高質量育人,打造教育強區,是海滄教育人不懈的追求。
科研支撐
區域教育優質發展
區域教育要優質發展、均衡發展、持續發展,離不開教科研的重要支撐。2016年—2021年,海滄區完成三批次260名教師科研培訓,全區各校(園)承擔的課題數大幅增長,省市級課題比例大幅提升,2項成果獲福建省基礎教育教學成果一等獎。在第五屆廈門市教育科學研究優秀成果評選中,海滄區申報成果98項49項獲獎,獲獎率達50%,在全市224項獲獎成果中占比21.88%。
當前,海滄教研工作的開放性、合作性不斷增強,網絡教研、協作教研、主題教研成為新亮點。今年,海滄區教育局與福建省教育科學研究所(福建省教育科研規劃領導小組辦公室)簽訂合作協議,在海滄區成立“福建省科研協同創新基地”,同時成立若幹福建省教育科研實踐創新基地校(園)。
海納百川
人才培養成效顯著
教師隊伍建設是海滄教育發展的基石。20年來,海滄區通過校招、社招、高層次及骨幹人才專場等引進大批優秀教育人才,2021年加大柔性引才力度,大力引進上海等教育發達地區的名師開設異地名師工作室,完善本區域名師工作室、特色工作室建設,創新“雙選”模式,將名師工作室建在薄弱校、新建校,搭建多樣化的教師專業成長平台。出台《海滄區教育人才考核管理與獎勵辦法》,實行“崗位+業績+能力+品德”綜合評價機製和動態管理,不斷激勵教育人才主動發展。
“一個好校長就是一所好學校。”今年4月,海滄區中小學校長成長學校啟動,同時,陳元章、黃馬福、蔡穩良名校長工作室、葛曉英名園長工作室掛牌成立。
海滄區教育局局長孫民雲說,名家引領重在“偷師”前輩和賢達,不僅學習他們的寶貴經驗和思想精髓,還要學習他們做人做事的態度,要學其道、學其神,爭取青出於藍而勝於藍。
單絲不成線,獨木不成林。海滄區秉持“全麵”“全員”“全程”的理念,以“明師”“德師”“能師”為培養目標,確定“滋養”“激活”“賦能”的培養路徑,教師隊伍建設成效顯著,有5位教師在福建省教學技能大賽中獲特等獎。
海滄教育人才隊伍結構日趨完善,他們各得其所,各展其才,源源不斷的人才優勢轉化為澎湃不竭的發展優勢。
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