jinri
，yunsizhixuekehoufuwupingtaishunlitongguojiaoyubujiaoyuguanlixinxizhongxinjiance，wanchengyuguojiatongyipingtaishujuduijiejishangbaogongzuo
，chengweishoupidifangzijiankehoufuwupingtaixitongjiancehegedepingtai。據檢測報告說明，通過檢測的係統，未來可直接啟動其他區域平台的數據對接工作

，無需進行重複檢測。

為切實提高課後服務科學化、規範化管理水平，結合實施教育數字化戰略行動要求，2022年6月，教育部辦公廳發布《關於推進義務教育學校課後服務信息化管理工作的通知》
，要求加快推進義務教育學校課後服務信息化管理工作，力爭在2022年底基本實現校校全覆蓋。9月，教育部基礎教育司發布《關於印發全國中小學管理服務平台課後服務係統數據對接標準(試行)的通知》

，要求地方自建平台要遵循標準

，做好數據對接和上報。

教育部教育管理信息中心近日對吉林省琿春市采用的雲思智學課後服務平台係統“雲思課後服務平台V2.2.0”開展檢測，內容包括資料審核、功能符合性、數據規範及完整性、數shu據ju傳chuan輸shu安an全quan性xing等deng。檢jian測ce結jie果guo顯xian示shi，雲yun思si課ke後hou服fu務wu平ping台tai符fu合he對dui接jie標biao準zhun要yao求qiu，具ju備bei與yu國guo家jia統tong一yi平ping台tai實shi現xian數shu據ju對dui接jie的de能neng力li，能neng夠gou有you效xiao支zhi撐cheng學xue校xiao開kai展zhan課ke後hou服fu務wu工gong作zuo。且qie針zhen對dui該gai係xi統tong的de檢jian測ce報bao告gao具ju備bei普pu適shi性xing
，同tong版ban本ben係xi統tong可ke直zhi接jie啟qi動dong數shu據ju對dui接jie工gong作zuo，無wu需xu進jin行xing重zhong複fu檢jian測ce。

據介紹
，吉林省琿春市今年8月引入雲思智學課後服務平台
，建立了課後服務“課程超市”，幫助各學校分年級
、分層次地開設了“德智體美勞”五育素養課程。

同時
，通過雲思智學課後服務管理平台，大幅提升課後服務管理能力，依托人工智能、大數據等技術
，實現課程管理、課程實施、考勤巡課、評價監管等全場景信息化管理，切實提高了課後服務科學化、規範化管理水平。

從政策要求來看

，全國中小學管理服務平台課後服務模塊(以下簡稱國家平台)作(zuo)為(wei)數(shu)據(ju)中(zhong)樞(shu)，在(zai)數(shu)據(ju)上(shang)與(yu)區(qu)域(yu)自(zi)建(jian)課(ke)後(hou)服(fu)務(wu)平(ping)台(tai)打(da)通(tong)

，對(dui)各(ge)地(di)課(ke)後(hou)服(fu)務(wu)實(shi)施(shi)情(qing)況(kuang)進(jin)行(xing)數(shu)據(ju)化(hua)信(xin)息(xi)化(hua)綜(zong)合(he)管(guan)理(li)。區(qu)域(yu)可(ke)根(gen)據(ju)實(shi)際(ji)需(xu)求(qiu)自(zi)主(zhu)建(jian)設(she)課(ke)後(hou)服(fu)務(wu)平(ping)台(tai)，但(dan)要(yao)符(fu)合(he)國(guo)家(jia)平(ping)台(tai)數(shu)據(ju)對(dui)接(jie)標(biao)準(zhun)，及(ji)時(shi)完(wan)成(cheng)對(dui)接(jie)，有(you)效(xiao)上(shang)報(bao)數(shu)據(ju)。國(guo)家(jia)平(ping)台(tai)的(de)數(shu)據(ju)對(dui)接(jie)標(biao)準(zhun)可(ke)指(zhi)導(dao)區(qu)域(yu)自(zi)建(jian)平(ping)台(tai)的(de)建(jian)設(she)規(gui)範(fan)；區域自建平台則可為師生提供更加豐富的特色課程及個性化服務
，並滿足管理者需求，提供管理和決策抓手
，提升管理水平。

本ben次ci教jiao育yu部bu教jiao育yu管guan理li信xin息xi中zhong心xin公gong布bu首shou批pi地di方fang自zi建jian課ke後hou服fu務wu平ping台tai係xi統tong通tong過guo檢jian測ce名ming單dan，是shi加jia快kuai推tui進jin義yi務wu教jiao育yu學xue校xiao課ke後hou服fu務wu信xin息xi化hua管guan理li工gong作zuo的de重zhong要yao成cheng果guo，將jiang進jin一yi步bu促cu進jin信xin息xi化hua賦fu能neng課ke後hou服fu務wu質zhi量liang提ti升sheng，進jin一yi步bu優you化hua課ke後hou服fu務wu全quan流liu程cheng管guan理li，推tui動dong課ke後hou服fu務wu工gong作zuo提ti檔dang升sheng級ji。

作為國內領先的智慧教育服務商

，雲思智學課後服務數字化平台構建了七個業務應用端口(教育局端、學校端

、巡課端

、教師端、上課端
、家長端、機構端)
，解決課後服務全流程
、全場景的管理優化問題
，可為師生提供豐富的課程內容，促進家校社協同育人
，增強課後服務有效性吸引力。

在課程方麵，雲思課後服務以“培根鑄魂

，啟智增慧”為課程定位
，提供超過200門優質課程

，涵蓋特長課、素養課
、社團課、通識課等從源頭解決課程規模化供給與個性化需求的矛盾。

同時
，針對當前一些學校存在師資弱、開課負擔重的情況，輸出標準化的師訓工具包
，結合雙師協同授課模式，大幅減輕教師課後服務的備授課負擔
，幫助教師從“會上課”到“上好課”。

截至目前
，雲思課後服務已在全國20多個省級行政區，落地了逾百個區域課後服務平台，已形成了一套成熟、完備、快速且安全、穩定的高質量對接方案
，全麵助力推進區域和學校課後服務信息化管理工作。

未來，雲思智學課後服務將繼續堅守立德樹人初心，踐行五育並舉使命
，不斷運用新理念、新技術、新(xin)方(fang)法(fa)打(da)造(zao)精(jing)品(pin)課(ke)程(cheng)

，麵(mian)向(xiang)區(qu)域(yu)做(zuo)好(hao)課(ke)後(hou)服(fu)務(wu)平(ping)台(tai)數(shu)據(ju)對(dui)接(jie)和(he)技(ji)術(shu)保(bao)障(zhang)工(gong)作(zuo)，助(zhu)力(li)區(qu)域(yu)和(he)學(xue)校(xiao)縱(zong)深(shen)推(tui)進(jin)教(jiao)育(yu)數(shu)字(zi)化(hua)，讓(rang)每(mei)個(ge)孩(hai)子(zi)都(dou)自(zi)由(you)而(er)全(quan)麵(mian)地(di)成(cheng)長(chang)！